JOB SHADOWING (OULU)
Mi nombre es Adrián, soy maestro de Primaria y encargado del área STEAM de mi centro. Suelo desarrollar programas innovadores relacionados con las matemáticas manipulativas y la competencia STEM.
Mi experiencia
La experiencia de job shadowing en Finlandia me permitió profundizar en la observación directa de distintas estrategias metodológicas para la enseñanza de las matemáticas, dentro de un modelo educativo caracterizado por su enfoque activo, competencial y centrado en el alumnado. A lo largo de la movilidad, pude conocer de primera mano cómo se integran las matemáticas en situaciones de aprendizaje significativas, manipulativas y cercanas a la realidad del alumnado, con una clara conexión con el pensamiento STEAM. Me resultó especialmente valioso observar cómo el uso de materiales concretos, recursos visuales y propuestas prácticas favorece la comprensión de conceptos matemáticos, el razonamiento lógico y la resolución de problemas desde edades tempranas.
Esta experiencia me ofreció una visión muy enriquecedora sobre cómo enseñar matemáticas de una manera más vivencial, funcional y motivadora, alejándose de metodologías excesivamente teóricas o descontextualizadas. Además, me permitió reflexionar sobre la importancia de crear ambientes de aprendizaje que fomenten la autonomía, la participación activa y la curiosidad del alumnado. Como resultado de esta movilidad, elaboré junto con el equipo una guía didáctica para la enseñanza de las matemáticas en nuestro centro, adaptada a nuestra realidad educativa y especialmente valiosa al no trabajar con libro de texto. Esta guía recoge propuestas, orientaciones y recursos inspirados en las buenas prácticas observadas en Finlandia, con el objetivo de seguir avanzando hacia una enseñanza más innovadora, manipulativa e inclusiva.